วันเสาร์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562

บันทึกครั้งที่13


👉 วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มมานำเสนอหลังจากที่ไปจัดโครงการเพื่อเป็นการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้กันดูข้อบกพร่องปัญญาของแต่ละกลุ่ม





ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลาแต่งกายเรียบร้อยเข้าเรียนตรงเวลา
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆแต่งกายเรียบร้อย
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์รับฟังปัญหาและสรุปให้คำแนะนำเพิ่มเติมหลังจากการจัดโครงการ


บันทึกครั้งที่12

ความรู้ที่ได้รับ
👉 วันนี้ กลุ่มพวกเรา ได้จัดโครงการ สื่อสร้างฝันแบ่งปันรอยยิ้ม ที่ศูนย์เด็กปฐมวัยเสือใหญ่ การจัดโครงการครั้งนี้ เป็นการให้ความรู้กับผู้ปกครอง เรื่องการประดิษฐ์สื่อ จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยมีกิจกรรมสอนสื่อได้แก่ จระเข้เริงร่า ช ช้างงวงยาว ป๋องแป๋ง ป๊อกแป๊ก
👉 ประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดโครงการในครั้งนี้ การทำงานร่วมกับผู้อื่น ความสามัคคีในหมู่คณะ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ตนเอง ผู้ปกครองให้ความร่วมมือดีมากถึงจะมีเวลาจำกัด
👉 ปัญหาที่พบในการจัดทำโครงการ เวลาในการจัดทำโครงการ และสถานที่ อาจมีพื้นที่เพียงเล็กน้อย ในการจัดกิจกรรมให้กับผู้ปกครองทำให้ไม่เป็นไปตามขั้นตอนที่วางแผนไว้เพราะมเวาลที่จำกัด ผู้ปกครองเร่งรีบ








ประเมินตนเอง :มีความตั้งใจในการจัดโครงการให้กับเด็กๆ และสอนวิธีการทำสื่อให้กับผู้ปกครอง
ประเมินเพื่อน :เพื่อนๆมีความสามัคคี มีน้ำใจช่วยเหลือกันทำให้การจัดโครงการในครั้งนี้ประสบความสำเร็จ
ประเมินอาจารย์ :อาจารย์ได้เข้าไปดูการจัดโครงการในครั้งนี้ มีการให้คำแนะนำในการเตรียมพื้นที่และคอยช่วยเหลือนักศึกษาระหว่างจัดกิจกรรม



บันทึกครั้งที่11


👉 วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอให้ดูก่อนว่าเราจมีวิธีขั้นตอนการดำเนินงานอย่างไรบ้างเพื่อที่เวลาไปให้ความรู้ผู้ปกครองจริงๆเนี่ยจะได้ไม่เกิดข้อผิดพลาดเป็นไปตามที่เราคาดหวังไว้







ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์ให้คำแนะนำ เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังคำติชมและพร้อมนำมาปรับปรุงให้ดีขึ้น
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำเพิ่มเติมในการจัดโครงการเพื่อให้โครงการสำเร็จ

บันทึกครั้งที่10


     👉วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มเข้ามาปรึกษาการดำเนินการทำโครงการเพื่อนำไปปรับแก้เนื้อหาโครงการให้สมบูรณ์ครบถ้วน


บันทึกครั้งที่9


ความรู้ที่ได้รับ👉 อาจารย์ให้นักศึกษานำเเผ่นพับสารสัมพันธ์มาส่งตามที่นัดหมายกำหนดส่ง
👉 อาจารย์ให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มเข้ามาปรึกษาการดำเนินการทำโครงการเพื่อนำไปปรับแก้ให้โครงการสมบูรณ์






บันทึกครั้งที่8

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์เเจกวัสดุอุปกรณ์ในการทำโครงการให้กับนักศึกษาเเต่ละกลุ่ม
👉วัสดุอุปกรณมีดังนี้
1.กระดาษสี
2.ฟิวเจอร์บอร์ด
และนอกจากนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มเข้ามาปรึกษาการดำเนินการทำโครงการเพื่อนำไปปรับแก้ให้โครงการสมบูรณ์




บันทึกครั้งที่7


ความรู้ที่ได้รับ
👉 วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานวิจัย
งานวิจัยมีดังนี้
1. เรื่อง การพัฒนาโปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย
2. เรื่อง การศึกษาผลของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองในการสอนความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
3. เรื่อง การส่งเสริมความเข้าใจภาษาของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม"เล่นกับลูกปลูกภาษา"
4. เรื่อง การเสริมพื้นฐานทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรม
"สนุกกับลูกรัก"


ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนเเละนำเสนองานวิจัยได้ดี
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายตัวอย่างกิจกรรมจากงานวิจัยได้เข้าใจมาก

บันทึกครั้งที่6



ความรู้ที่ได้รับ
รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน
  • ข่าวสารประจำสัปดาห์เป็นข้อมูลข่าวสารที่ส่งไปถึง ผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็กที่โรงเรียนและเเนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เด็กที่บ้าน
  • จดหมายข่าวเเละกิจกรรมเป็นการนำเสนอความรู้ให้เเก่ ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให้รับรู้ข่าวสาร กิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก โดยจัดส่งให้ผู้ปกครองในทุกสัปดาห์
  • การพัฒนารูปแบบการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองในการอบรมเลี้ยงดูเด็กต่ำกว่า 3 ปี ผ่านโรงพยาบาลชุมชนและสถานีอนามัย เป็นโครงการภายใต้งานวิจัยของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข
  • โครงการ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กไทย ดำเนินการโดยสำนักสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต เป็นโครงการที่มุ่งเร่งพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กและเยาวชนไทย
  • ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครองจัดได้บริเวณหน้าชั้นเรียนเช่น ข้อมูลจากนิตยสาร,เกร็ดความรู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นต้น
  • การสนทนาการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครองและช่วยให้ความรู้ผู้ปกครอง
รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษาได้เเก่ 
  • ห้องสมุดผู้ปกครอง
  • ป้ายนิเทศ
  • นิทรรศการ
  • มุมผู้ปกครอง                                 
  • การประชุม
  • จุลสาร
  • คู่มือผู้ปกครอง
  • ระบบอินเทอร์เนต
สรุป
รูปแบบในการให้ความรู้ผู้ปกครองดังกล่าว สถานศึกษาสามารถจัดให้บริการแก่ผู้ปกครอง โดยมีข้อคิดที่สำคัญคือการคิดหาสื่อและช่องทางที่จะทำให้ความรู้ต่างๆ ถึงผู้ปกครองอย่างถั่วถึง รวดเร็ว และมีการตอบกลับ เพื่อให้สถานศึกษาได้รับรู้ว่าผู้ปกครองตระหนักถึงบทบาทของตนเองต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กและทำให้การศึกษาระหว่างบ้านและสถานศึกษามีความเข้าใจที่ตรงกัน ทำให้การศึกษาเกิดแนวคิดต่อการพัฒนารูปแบบในการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพมากสูงสุด  
คำถามท้ายบท

1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน ครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกรูปแบบใดบ้าง จงอธิบาย พร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ  คุณครูประจำชั้นใช้รูปแบบการสนทนาพูดคุยเป็นการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครองช่วยในการให้ครูและผู้ปกครองเข้าใจตรงกัน

2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรูปแบบใดบ้างจงอธิบาย พร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ  •ห้องสมุดผู้ปกครอง เป็นสถานที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารต่างๆ เป็นเเหล่งเรียนรู้ การให้บริการ เผยแพร่ ความรู้ ข้อมูล ข่าวสารเช่น ห้องสมุด
     •ป้ายนิเทศ จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบไปด้วย ภาพ
ตัวอักษร ของจริง แผนภูม สถิติ เช่น ข่าวของสถานศึกษา ได่เเก่ การประชุม สัมนา กิจกรรม
     •นิทรรศการ เป็นรูปแบบที่เผยเเพร่ข้อมูลข่าวสารประชาสัมพันธ์ กิจกรรมของสถานศึกษา เช่นภาพถ่าย,สถิติ,หุ่น,ผลงานเด็ก เป็นต้น
     •มุมผู้ปกครอง เป็นบริเวณสถานศึกษาจัดให้บริการเเก่ผู้ปกครองในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน การรอรับ-ส่งเด็ก
เช่น ผู้ปกครองและเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันตามความเหมาะสมในระยะเวลาสั้นๆ ได้เเก่ อ่านหนังสือ ชมผลงานเด็กๆ
     •การประชุม กิจกรรมหลักของสถานศึกษาที่สามารถใช้เผยเเผร่ข้อมูล ข่าวสาร เช่น การเเถลงนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
     •จุลสาร เป็นลักษณะสิ่งพิมพ์ เพื่อเผนแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆด้าน เช่น เนื้อหาในจุลสาร จัดรูปเล่มน่าสนใจภาพประกอบสวยงาม
     •คู่มือผู้ปกครอง เอกสารข้อมูลของสถานศึกษา จัดพิมพ์เป็นรูปเล่มเหมือนหนังสือทั่วไป เช่น หนังสือคู่มือนักเรียนเเละ ผู้ปกครอง
     •ระบบอินเทอร์เนต เครื่องมือในการสื่อสาร เวทีเเลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอนและเวิลด์ไวด์เวป (www.)บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เนต

3. นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย
ตอบ  ใช้เวลาหลังเลิกเรียนพูดคุยกับผู้ปกครองให้ได้ทราบว่าการจัดทำโครงการขึ้นในครั้งนี้เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นมาเพื่อให้ผู้ปกครองได้รับความรู้อย่างถูกต้องเพื่อที่จะนำไปส่งเสริมในการพัฒนาการลูก

4. การจัดกิจกรรมการให้ความรู้เเก่ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไรจงอธิบาย
ตอบ  มีความสำคัญเเละจำเป็นเพราะครูและผู้ปกครองต้องร่วมมือกันในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กจะให้ครูสอนอย่างเดียวไม่ได้ผู้ปกครองต้องช่วยด้วย
5. รูปแบบการให้ความรู้เเกผู้ปกครองมีประสิทธิภาพ มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น
ตอบ  การสนทนากับผู้ปกครองเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็น เพื่อให้การส่งเสริมหรือจะพัฒนาเด็กไปในทางท่ดีขึ้น

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขกับการเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนอธิบายเนื้อหาได้เข้าใจ

บันทึกครั้งที่5



ความรู้ที่ได้รับ
-โครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองในและต่างประเทศ
   ปัจจุบันสถานศึกษาทุกระดับทั่งโลก ต่างให้ความสำคัญกับบทบาทหน้าที่ของพ่อแม่ ผู้ปกครองในการจัดการศึกษา การให้ความรู้กับผู้ปกครองจึงเป็นภารกิจที่สถานได้ดำเนินงานในรูปแบบที่แตกต่างไปในแต่ละประเทศ โดยที่แต่ละประเทศได้ดำเนินยุทธศาสตร์การให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง โดยยึดหลักความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชนและสังคมจากภาครัฐและภาคเอกชน เพื่อเป็นการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเด็กปฐมวัยให้ไปในทิศทางเดียวกัน เช่น
โครงการแม่สอนลูก
โครงการ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กไทย
โครงการรณรงค์ประชาสัมพันธ์เพื่อเสริมสร้างความเข้มเเข็งของครอบครัว"บ้านล้อมรัก"
โครงการหนังสือเล่มแรก (Book start Thailand)
โครงการพัฒนาเด็กโดยครอบครัว
โครงการ การให้ความรู้ผู้ปกครองในต่างประเทศ
โครงการ การให้ความรู้พ่อแม่ผู้ปกครองในประเทศอิสราเอล
โครงการศูนย์ส่งเสริมประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่เรียกว่า ALEH (Eary Childhood Enrichment Center)
โครงการเสนอแนะให้เเม่สอนลูก เลี้ยงลูกอย่างไรให้ถูกวิธี
โครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับผู้ปกครองและเด็ก
โครงการให้ความรู้ผู้ปกครองในประเทศสหรัฐอเมริกา
โครงการศูนย์ข้อมูลพ่อแม่
โครงการ เฮดสตาร์ท (Head Start)
โครงการ โฮมสตาร์ท (Home Start Program )
โครงการสมาร์ท สตาร์ท (Smart Start)
โครงการ Brooklyne Early Childhood
โครงการให้ความรู้ผู้ปกครองในประเทศนิวซีแลนด์
โครงการ เพลย์เซ็นเตอร์
โครงการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน
โครงการ"พ่อแม่คือครูคนแรก" (Parents as First Teachers)
โครงการให้ความรู้พ่อแม่ผู้ปกครองประเทศออสเตรเลีย
โครงการ บุ๊คสตาร์ทในประเทศอังกฤษ(Bookstart U k) "ถุงบุ๊คสตาร์ท"
โครงการ บุ๊คสตาร์ทในประเทศญี่ปุ่น(Bookstart Japan)

   จากโครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองทั้งในและต่างประเทศที่ได้ยกตัวอย่างมานั้น จะเห็นได้ว่าทุกประเทศให้ความสำคัญในเรื่องของการพัฒนาเด็กตั้งแต่เด็กปฐมวัย ซึ่งมีความสำคัญยิ่ง เป็นวัยแห่งการเริ่มต้นที่ดีของชีวิต พ่อแม่ผู้ปกครองจึงต้องเป็นผู้ที่มีความพร้อมและมีคุณภาพในการดูแลเด็ก เพื่อให้เด็กได้เป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าของประเทศ 

คำถามท้ายบท
1.ในการดำเนินโครงการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองทั้งในและต่างประเทศมีเป้าหมายร่วมกันอย่างไรตอบ  ยึดหลักความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชนและสังคมจากภาครัฐและเอกชน เพื่อเป็นการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเด็กปฐมวัยให้ไปในทิศทางเดียวกัน

2. นักศึกษามีเเนวคิดอย่างไรที่จะสนับสนุนให้โครงการการให้ความรู้เเก่ผู้ปกครองประสบผลสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรม จงอธิบาย

ตอบ  เด็กที่ไม่ชอบอ่านหนังสือส่งเสริมด้วยการที่พ่อแม่หรือผู้ปกครองอ่านหนังสือนิทานให้ลูกฟังหรือเปิดยูทูปนิทานสนุกๆให้ลูกได้ดูได้ฟังทุกวันก่อนนอนหรือเวลาว่างจะเป็นการทำให้เด็กได้ซึมซับภาพ เสียงของนิทานทุกๆวันจะทำให้เด็กอยากอ่านหนังสือเเละสนใจมากขึ้น

3. ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นผู้ให้ความรู้เเก่พ่อแม่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยในอนาคต จงยกตัวอย่างขององค์ความรู้หรือเรื่องที่ต้องการจะถ่ายทอดให้กับพ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อใช้ในการเลี้ยงดูเด็ก มา 5 เรื่อง พร้อมอธิบายเเละยกตัวอย่างประกอบ

ตอบ   
•   กิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4ด้าน ควรคำนึงถึงความเหมาะสมและความปลอดภัย
•   ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยรักการอ่านโดยผู้ปกครองหานิทานสนุกๆมาเล่าให้ฟัง
•   การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของเด็กปฐมวัยกิจกรรมเช่น การเเต่งตัว โดยให้ลูกฝึกการช่วยเหลือตัวเองการโดยที่มีที่พ่อเเม่คอยแนะนำ
•   ปลูกฝังคุณธรรมให้เด็กโดยสอดแทรกไปในระหว่างเล่านิทาน
•   การลดพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กโดยการลดการเสริมแรง

4.การให้ความรู้ผู้ปกครองสามารถส่งผลต่อพฤติกรรมเด็กหรือไม่อย่างไรจงอธิบาย

ตอบ  ส่งผลกับเด็กเพราะทุกพฤติกรรมของพ่อเเม่หรือผู้ปกครองที่เเสดงออกมาเมื่อเด็กเห็นจะเกิดการทำตามหรือเลียนเเบบพฤติกรรมทั้งที่เป็นพฤติกรรมดีเเละพฤติกรรมไม่ดีเช่น การพูดจาที่สุภาพของพ่อเเม่เมื่อลูกฟังทุกวันจะเกิดการซึมซับคำพูดที่สภาพตามพ่อเเม่

5.นักศึกษาจะมีวิธีในการติดตามผลการให้ความรู้เเก่ผู้ปกครองอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  การพูดคุยกับพ่อแม่หรือผู้ปกครอง การเยี่ยมบ้านเพื่อสอบถามพฤติกรรมหลังจากได้รับความรู้ไปแล้วว่าพฤติกรรมของลูกมีการเปลี่ยนแปลง
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียน เข้าตรงเวลา
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนอธิบายเนื้อหาได้เข้าใจและตรงต่อเวลา

บันทึกครั้งที่13

👉 วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มมานำเสนอหลังจากที่ไปจัดโครงการเพื่อเป็นการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้กันดูข้อบกพร่องปัญญาของแต่ละกลุ่ม ...